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Tras la aprobación de las leyes secundarias en materia educativa, el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma, aseguró que México tendrá un sistema que permitirá un mayor control de las plazas y de las vacantes en este sector, ya que eso “sí está en ley».

Durante la inauguración de la XLVI Reunión del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), el funcionario federal destacó la importancia de que el tema de las plazas sea comprendido, para que todos comiencen a hablar el mismo lenguaje.

“Logramos construir una caja transparente en donde estamos metiendo todas las plazas, toda la vacancia, los aspirantes, los requisitos para acceder a las plazas, las evaluaciones», destacó el funcionario.

Moctezuma Barragan lamentó las afirmaciones que se hacen sobre la adquisición de las plazas, pues dijo, no cuentan con sustento alguno en el texto legal.

“Porque hubo muchísima publicidad de lo que comentaba la oposición en la Cámara de Diputados al discutirse las iniciativas de ley que no se apega realmente al texto de la ley. Todo lo que dijeron en términos genéricos de que la educación se entregaba a sindicatos, de que no había evaluación etcétera», mencionó.

El secretario de Educación expuso que en los próximos meses se trabajará de manera particular en los temas que las leyes han incorporado e hizo un llamado a los integrantes del CANADEU y a sus colaboradores para lean a fondo la reciente reforma educativa.

Señaló que los procedimientos para la adquisición de plazas se harán a través de sesiones, donde sus fases finales serán públicas para que los aspirantes, así como todo aquel interesado conozca el resultado de las evaluaciones y el manejo del proceso.

En otro tema, comentó que además de la revalorización de las y los maestros también se trabajará en una de sus demandas principales como la descarga administrativa, a fin de que no realicen tanto trabajo externo “que no tienen que ver con el aprendizaje de los niños y sí les quita mucho tiempo.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó este lunes en el Diario Oficial de la Federación (DOF) los decretos por los que se expiden las leyes secundarias de la reforma educativa.

Se trata del decreto por el que se expide la Ley General de Educación y se abroga la Ley General de la Infraestructura Física Educativa. El decreto por el que se expide la Ley Reglamentaria del Artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de Mejora Continua de la Educación, y del decreto por el que se expide la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.

La publicación de los decretos llega luego de que el pleno del Senado de la República aprobara la semana pasada las tres leyes secundarias de la reforma educativa impulsada por el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador (AMLO) y las envió al Ejecutivo federal para su publicación.

Luego de varias horas de discusión y con el voto mayoritario de Morena, Encuentro Social, Movimiento Ciudadano y el PVEM, el Pleno del Senado dio luz verde la madrugada del jueves pasado a los cambios. Una semana antes, la Cámara de Diputados hizo lo propio.

A través de un video publicado en las redes sociales de la dependencia, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma celebró la aprobación de las leyes secundarias de la reforma educativa.

Indicó que «están muy contentos» por la aprobación de la reforma que contiene 3 leyes secundarias que complementan los cambios que recientemente se hicieron al artículo tercero de la Constitución, relativo a la educación en México.

Afirmó que las leyes secundarias contribuirán a mejorar la educación pública, considerando los dos criterios que definió el presidente Andrés Manuel López Obrador (AMLO): equidad y excelencia.

 

Moctezuma Barragán se detuvo explicando la Ley general del sistema para la carrera de las maestras y los maestros, la cual dijo, permitirá revalorar al personal docente pues se tendrá una «carrera magisterial mejorada».

El secretario subrayó que una de las mejores noticias con la aprobación de las leyes secundarias es que por fin se tendrá una «caja transparente para el manejo, no solo de las plazas, sino de muchos trámites», y acabar con la corrupción que había en la propia secretaría y en los sindicatos.

«Con estas leyes se acabará con el huachicol educativo (…) nadie va a meter mano en las plazas, va a ser un sistema totalmente transparente», enfatizó el titular de la SEP.

Aseguró que ahora, los resultados del sistema para la admisión, promoción y reconocimiento de los docentes se hará en un acto público al que cualquier mexicano puede asistir, y que estará encabezado por la llamada mesa tripartita, que será la que definirá las plazas, y que estará integrada por la Secretaría de Educación federal, la Secretaría de educación local y la representación sindical.

En respuesta a las criticas que se han hecho a las leyes educativas, Esteban Moctezuma dijo que la oposición afirma que las plazas se les dieron a los sindicatos; «basta una cosa (para saber el verdadero proceso de asignación), leer las leyes», por lo que invitó a todos los mexicanos a leer las leyes y estar informados.

Indicó que ahora lo más importante es la aplicación de las leyes, pues será lo que permita tener una educación de excelencia, con equidad y sobre todo, tener un sindicato revalorado.

La Cámara de Senadores aprobó, en lo general y en lo particular, los dictámenes a las tres minutas que expiden las nuevas leyes reglamentarias de la Reforma Educativa.

El Pleno respaldó en lo general, con 78 votos en favor, 26 en contra y seis abstenciones, el dictamen que expide la Ley General de Educación y que abroga la de Infraestructura Física Educativa.

Y aunque legisladores de Morena, PAN, PRI, MC, PT, y PRD presentaron reservas para modificar diversos artículos del nuevo ordenamiento, las cuales fueron rechazadas.

En una segunda votación, el dictamen a la minuta que expide la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, fue aprobado en lo general con 78 votos en favor, 27 en contra y cuatro abstenciones.

El Pleno también rechazó las reservas que se presentaron.

Posteriormente, con votos 79 votos en pro, 24 en contra y cuatro abstenciones, se aprobó la minuta que expide la Ley Reglamentaria del Artículo 3 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de la mejora continua de la Educación.

Una vez más, el Pleno rechazó por mayoría las reservas presentadas.

El coordinador del Grupo Parlamentario de Morena, Ricardo Monreal, la bancada que utilizó su mayoría para aprobar las leyes secundarias, celebró dicha aprobación y aclaró que la reforma es perfectible, pues “no hay ley perfecta”.

Recordó que la abrogación de la reforma educativa del sexenio anterior fue uno de los principales compromisos de la campaña, del ahora presidente Andrés Manuel López Obrador (AMLO). “Morena está cumpliendo con los maestros y las maestras de México”, expresó.

Finalmente, el Senado aprobó un exhorto a las secretarías de Hacienda y Crédito Público y de Educación, así como a los gobiernos de los estados para que aseguren la suficiencia presupuestal para atender lo que demandan estas leyes y el Organismo para la Mejora Continua de la Educación, con la finalidad de llevar a cabo la correcta implementación de la reforma constitucional en materia educativa.

Las Comisiones Unidas de Educación y de Estudios Legislativos, Segunda, de la Cámara de Senadores  aprobaron con 15 votos a favor, seis en contra y una abstención las leyes secundarias de la reforma educativa que le fueron entregadas el lunes luego de que la Cámara de Diputados las aprobara la semana pasada.

Las tres leyes: Ley General de Educación, la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, y la Ley Reglamentaria del artículo 3o. Constitucional en materia de Mejora Continua de la Educación, fueron analizadas por las Comisiones.

Se detalló que en la Ley General de Educación se establece que la educación que imparta la Federación, estados, Ciudad de México y municipios, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, se considera un servicio público y estará sujeta a la rectoría del Estado.

Además establece que todos los mexicanos deben cursar la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. También señala que es obligación de las mexicanas y los mexicanos hacer que sus hijas, hijos o pupilos menores de dieciocho años asistan a las escuelas para recibir educación obligatoria.

En la Ley Reglamentaria de la Fracción IX del artículo tercero en materia de Mejora Continua de la Educación, se crea la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación, la cual se constituirá en un organismo público descentralizado, no sectorizado, con autonomía técnica, operativa, presupuestaria, decisión y gestión, con personalidad jurídica y patrimonio propio.

Además, la Comisión contará con un Consejo Técnico de Educación, que será un órgano colegiado multidisciplinario, cuyo propósito es asesorar a la Junta en aspectos técnicos y metodológicos, en materia de mejora continua de la educación, para el cumplimiento de sus atribuciones.

Su objetivo será regular el sistema integral de formación, actualización y capacitación que será retroalimentado por evaluaciones diagnósticas. Precisa que las evaluaciones diagnósticas serán formativas e integrales.

Los senadores de las Comisiones señalaron que la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, será para normar los procesos de selección para la admisión, promoción y reconocimiento del personal que ejerza la función docente, directiva o de supervisión.

El presidente de la Comisión de Educación, Rubén Rocha Moya, dijo que es urgente la aprobación de esta legislación, pues se necesita que en el Presupuesto de Egresos del siguiente año se destinen recursos a la Reforma Educativa para echarla a andar.

Aseguró que la noticia que se difunde en los medios sobre que habrá plazas automáticas “es falsa”, pues indicó que para el proceso de admisión, sólo podrán convocar las autoridades educativas estatales y no los sindicatos como se ha pretendido hacer creer.

Los tres dictámenes aprobados fueron enviados a la Mesa Directiva para su publicación en la Gaceta Parlamentaria y se registren en le Orden del Día de la sesión ordinaria de éste miércoles.

El coordinador de los diputados de Movimiento Ciudadano (MC) en la Cámara de Diputados, Tonatiuh Bravo Padilla, informó que su partido analiza una acción de inconstitucionalidad contra las leyes secundarias de la Reforma Educativa.

El legislador detalló que su bancada ya se encuentra en diálogo con los senadores de MC para suscribir esta acción, ya que esta semana comenzará el análisis en la Cámara Alta.

La posición de la bancada llega luego de que las Leyes General de Educación; del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros; y la de Mejora Continua de la Educación fueran aprobadas en la Cámara de Diputados la semana pasada.

“Estamos estudiando las alternativas que vamos a tener enfrente, pero lo que sí adelanto es que nosotros incidiremos de manera puntual en los textos que consideramos inconstitucionales y que contradicen con el tercero constitucional en materia educativa”, indicó el legislador.

En otro tema, Bravo Padilla dijo que MC se deslinda del frente al que convocó el ex presidente, Vicente Fox Quesada, en contra del actual gobierno, y consideró que no “tiene autoridad moral”, ya que buena parte de los problemas que se viven actualmente se generaron en aquella época o no se atendieron en el periodo que él gobernó.

Adelantó que aunque ñla postura de MC será la de construir acuerdos para mejorar las propuestas legislativas con argumentos en favor de la ciudadanía, descartan formar “parte de un pacto que tenga como propósito simple y llanamente una especie de venganza”.

El Senado de la República recibió este lunes de la Cámara de Diputados las leyes secundarias de la reforma educativa que aprobó la Cámara baja el pasado jueves, informó la presidenta de la Mesa Directiva, Mónica Fernández Balboa.

La morenista indicó que los senadores habrán de revisar con absoluta responsabilidad, apertura y diálogo.

Detalló que las comisiones de Educación y Estudios Legislativos analizarán las minutas recibidas las cuales posteriormente se presentarán ante el pleno del Senado de la República.

Aclaró que las y los senadores serán respetuosos de todas y cada una de las expresiones que pueden presentarse en el marco del análisis que se hará.

Adelantó que la Cámara Alta trabajará en las nuevas leyes para sustentar el mandato del Artículo 3º Constitucional, de garantizar una educación laica, gratuita y obligatoria, que ahora comprenderá desde la educación inicial hasta el nivel universitario, en cuyo proceso el centro son los maestros, los alumnos y los padres de familia.

Enfatizó que el objetivo es la mejora continua de la educación, como base para la construcción de un país acorde con las necesidades de las nuevas generaciones.

«La reforma educativa, y la emisión de las leyes secundarias que sustenten la reforma constitucional aprobada por el Congreso, es una de las prioridades de la actual Legislatura», sostuvo la legisladora.

El grupo parlamentario del PAN en la Cámara de Diputados indicó que presentará ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) recursos legales contra las leyes secundarias de la reforma educativa aprobadas el jueves pasado en la Cámara Baja.

El coordinador de la bancada, Juan Carlos Romero Hicks, informó que en su momento denunciaron un “cúmulo de errores de contenido” que vulnera el texto de la Constitución Política, así como las faltas en el procedimiento legislativo durante su discusión.

Sin embargo, acusaron, Morena y sus aliados no tomaron en consideración ninguna de las propuestas presentadas.

El líder panista advirtió que la Ley General de Educación, la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros, y la Ley del Organismo para la Mejora Continua de la Educación “provocarán retrocesos lamentables, establecen disposiciones a modo para un grupúsculo sindical, en detrimento del derecho a la educación de 32 millones de mexicanos inscritos en los niveles educativos básico, medio superior y superior”.

Señaló que “los proyectos aprobados tienen un espíritu corporativista que atenta contra la rectoría del Estado, fomenta la discrecionalidad y la corrupción. No nos confundamos: Los maestros de México no son su sindicato”.

Lamentó que el proyecto de los tres dictámenes se redactó fuera de San Lázaro con la intromisión del Ejecutivo Federal.

Señaló que se incluyeron contenidos que nunca fueron parte de iniciativa alguna, mientras que las que presentó el PAN ni siquiera se consideraron para dictaminar.

El coordinador de los diputados del PAN, Juan Carlos Romero Hicks afirmó que los dictámenes de las Leyes Secundarias que se aprobaron en materia educativa tienen muchas deficiencias y violan la Constitución.

“Si esto se aprueba en la Cámara de Diputados y en el Senado de la República y se promulga, el primer violador de la Constitución será el presidente de la República acompañado de Morena y así lo advertimos, (porque) tiene un ingrediente corporativista, clientelar y entrega la rectoría del Estado a un grupo pequeño de personas”, indicó el panista.

Romero Hicks señaló que los dictámenes son centralistas, les quitan potestades a los estados en materia de educación media superior y no tiene ningún impacto presupuestal.

Comentó que la Ley General de Educación no redistribuye funciones de manera federalista; además sostuvo que la Ley cancela el Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa, la Ley del Sistema para la Carrera de Maestras y Maestros, es ambigua, otorga discrecionalidades excesivas a la SEP y omite regular el Sistema Nacional de Formación Continua, Actualización de conocimientos, Capacitación y Superación Profesional para maestros de Educación Básica.

Respecto a la Ley del Organismo para la Mejora Continua de la Educación, señaló que se quitó la independencia real de autonomía técnica y de capacidad de gestión a la orden de un evaluador.

El líder parlamentario lamentó que hayan eliminaron la evaluación diagnóstica a los docentes, pues “no hay lugar del mundo que pueda sucumbir a la tentación de quitar la evaluación. Nos quitaron el interés superior de la niñez, la rectoría del Estado, los mecanismos de evaluación, el federalismo y un órgano evaluador que haga la tarea de manera seria”.

Por su parte la diputada Ana Lilia Herrera del PRI acusó a Morena de eliminar la reforma educativa con la aprobación de las leyes secundarias en la materia y secuestrar el destino de millones de niñas y niños al negarles el derecho a una educación de calidad para ser competitivos en el mundo laboral.

“Es una reforma de avanzada que hoy, violando la normatividad parlamentaria, está a punto de ser eliminada con la legislación secundaria que no vela por el derecho de la niñez y la juventud, y mucho menos por los medios para garantizar la calidad que requiere la educación en este país”, señaló.

Cuestionó que se haga explícita en la Constitución la rectoría del Estado si las plazas magisteriales, que se pagan con los impuestos de todos los mexicanos, serán decididas en comisiones tripartitas.

En tanto, la diputada Kehila Abigail Ku Escalante de Movimiento Ciudadano advirtió que se eliminaron párrafos referentes a la inclusión y que contravienen la Constitución.

Señaló que “se eliminaron algunos párrafos importantes”, uno referente a la “valoración, preservación y desarrollo de las lenguas indígenas nacionales, como medio de comunicación de enseñanza”.

Luego de una larga sesión, el Pleno de la Cámara de Diputados aprobó las leyes secundarias de la reforma educativa. La aprobación se dio en gran parte gracias al apoyo de la bancada de Morena y sus aliados, que aprobaron los dictámenes sin modificación alguna.

La primera en aprobarse, en lo general y en lo particular, fue el dictamen que expide la nueva Ley General de Educación y abroga las leyes General de Educación, de 1993, y General de la Infraestructura Física Educativa, de 2008.

El documento obtuvo en lo general 288 votos a favor, 129 en contra y cero abstenciones, y posteriormente en lo particular, 285 votos a favor, 128 en contra y cero abstenciones.

Posteriormente, el Pleno aprobó, en lo general, el dictamen que expide la Ley Reglamentaria del artículo 3º de la Constitución Política en materia de Mejora Continua de la Educación.

El proyecto de ley obtuvo 284 votos a favor, 123 en contra y cero abstenciones; posteriormente se procedió a su discusión en lo particular a las 00:28 horas de este viernes.

Finalmente, se aprobó en lo general, el dictamen que expide la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros. Obtuvo 251 votos a favor, 98 en contra y cero abstenciones, y se procedió a su discusión en lo particular a las 04:00 horas ya de este viernes.

Los tres dictámenes fueron turnados al Senado de la República para su análisis y eventual ratificación.

Tras ser avalados los tres dictámenes de las leyes secundarias de la reforma educativa en la comisión correspondiente la noche de ayer, el Grupo Parlamentario de Morena en la Cámara de Diputados aseguró que está listo para discutirlas y votarlas en la sesión de este jueves.

Mario Delgado, coordinador de la bancada, indicó que por ser un tema de máxima importancia para la educación del país darán paso en el Pleno a que se aborden los tres dictámenes: Mejora Continua de la Educación; el de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros; y el de Ley General de Educación y se abroga la Ley General de la Infraestructura Física Educativa.

El morenista señaló que la discusión de las propuestas, desde la reforma constitucional, han sido actos plurales, democráticos y transparentes, a diferencia del sexenio pasado, donde acusó que se legisló a escondidas y espaldas del magisterio nacional.

El también presidente de la Junta de Coordinación Política (Jucopo) comentó que la Cámara de Diputados está en falta con relación a lo establecido en los artículos transitorios de la reforma constitucional, para aprobar en un máximo de 120 días las leyes secundarias, plazo que se venció el pasado 12 de septiembre.

Tal como se anunció a inicios de semana, los integrantes de la sección XXII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) iniciaron este miércoles un bloqueo en los accesos al Palacio Legislativo de San Lázaro.

Lo que se buscan, dicen los inconformes, es que se tomen en cuenta sus propuestas para las leyes secundarias de la reforma educativa.

Los integrantes del magisterio arribaron alrededor de las 7:00 horas para después empezar con los bloqueos sobre los accesos de la calle de Emiliano Zapata.

Recordemos que este martes, la presidenta de la Mesa Directiva de la Cámara de Diputados, Laura Rojas, dijo que se trabaja para establecer un protocolo interno que permita mantener las actividades legislativas sin pausas.

También, aclaró que nunca se pedirá la intervención de la fuerza pública para reprimir la protesta, pues se trata de hacer que conviva el derecho a la libre manifestación con el libre tránsito.

Aunque adelantó que ya hay un diálogo directo con la jefa de Gobierno, Claudia Sheinbaum, con el objetivo de poder reaccionar de mejor manera, junto con el apoyo de las autoridades de la ciudad, a bloqueos como los realizados integrantes de la CNTE.

En el Palacio Legislativo se confirmó que a las madres de familia que tienen a sus hijos inscritos en el Centro de Desarrollo Infantil, se les dio la instrucción de que no se presenten este miércoles, ante el riesgo de que sean bloqueados todos los accesos como ocurrió el jueves pasado.

Porfirio Muñoz Ledo preguntó a los integrantes de la CNTE que impedían sesionar la semana pasada por un bloqueo a los accesos a la Cámara de Diputados que para qué estaban ahí si dentro del recinto cuentan con cuarenta diputados. “Ustedes (los maestros) ya tienen 40 diputados, son el grupo más numeroso; ya quisiera la CTM 40 diputados para un día de fiesta”, les dijo Muñoz Ledo.

Hoy la CNTE amenaza con bloquear de nueva cuenta San Lázaro hasta que se cumplan sus demandas en las Leyes Secundarias.

¿Por qué están de regreso? ¿No les es suficiente tener 40 diputados para empujar su agenda? Por lo visto la CNTE y el SNTE tienen algunos diputados en San Lázaro, pero no necesariamente son cuarenta. Para escribir esta columna me acerqué a legisladores de distintos partidos, incluyendo la oficina del propio Porfirio Muñoz Ledo, buscando conocer quiénes son estos cuarenta diputados y, para mi sorpresa, ¡ni Muñoz Ledo ni los integrantes de la Comisión de Educación los ubican!

¿Cómo puede existir esta idea de que hay 40 diputados de la CNTE en San Lázaro y ni los mismos diputados tienen una idea, ya no digamos un registro, de quiénes son y cuáles son sus posturas? Así de poca es la seriedad de los legisladores para un tema fundamental para México como es la educación.

Revisando las trayectorias (es un decir) de los integrantes de la Comisión de Educación, me encontré con algunas sorpresas.

La presidenta de la Comisión de Educación, Adela Piña Bernal (Morena), tiene cero experiencia en materia educativa. Su único cargo político ha sido la presidencia del Comité Ejecutivo de la Delegación (hoy Alcaldía) Cuajimalpa. Ah, eso sí, es muy cercana a Dolores Padierna y René Bejarano.

Hay algunos maestros en la Comisión, como Flora Tania Cruz Santos (Morena) que ha sido profesora en una escuela primaria en Veracruz; José Luis Montalvo Luna (PT) docente en la escuela normal de Los Reyes Acaquilpan, Estado de México; y Francisco Javier Ramírez Navarrete, maestro en la Universidad Tecnológica del Sur del Estado de México

Integrantes de la CNTE hay solamente dos: Azael Santiago Chepi (Morena) que fue Secretario General de la Sección XXII e Irán Santiago Manuel, Auxiliar de Pagos de la misma Sección.

Hay integrantes de otros sindicatos educativos, como María Teresa López Pérez (Morena), del Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara. También Martha Hortensia Garay Cadena (PRI), integrante de la sección 38 del SNTE. Pero la que destaca es Idalia Reyes Miguel, no por ser miembro de la CETEG, la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero, sino porque en 2013 fue detenida por violencia familiar en agravio de su hijo menor de edad.

Hay algunas joyas, como el diputado Luis Eleusis Leónidas Córdova Morán (PRI), que ha sido miembro y dirigente de Antorcha Campesina en Matamoros y Atlixco desde 1981; o Carmen Patricia Palma Olvera (Morena), en cuya trayectoria destaca haber sido presidenta de El Barzón en Quintana Roo.

Columna completa en El Universal

Esta mañana, durante su conferencia de prensa, el presidente Andrés Manuel López Obrador (AMLO) habló sobre los bloqueos que maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) llevaron a cabo en las inmediaciones de la Cámara de Diputados en rechazo a las leyes secundarias de la Reforma Educativa.

«Ah, también tache», dijo AMLO; sin embargo, informó que ya se había llegado a un «acuerdo» con los maestros.

Y aunque reconoció que hubo protestas por parte de la CNTE, dijo que no fueron tan significativas como la represión que recibieron los maestros en el pasado, donde hasta muertos hubo.

AMLO dijo que en el acuerdo que se alcanzó con los maestros fue que quienes egresen de las normales públicas saldrán automáticamente con una plaza, lo que se limitará respecto al número de vacantes.

Acusó que la idea de que no había las vacantes suficientes para garantizar una plaza a quienes se formaban como maestros, además de otras profesiones, fueron los conservadores, quienes recibían órdenes del extranjero, pues insistió en que las reformas estructurales fueron dictadas por organismos internacionales.

Sobre el acuerdo que afirmó se alcanzó con los maestros de la CNTE, López Obrador dijo que «lo celebro, se llegó a un acuerdo y se aprobaron las leyes secundarias, y ya se terminó este ciclo de la mal llamada reforma educativa que tanto daño causó sin ningún beneficio, todo por el conservadurismo, el querer privatizar la educación. Entonces, ya se resolvió eso», dijo el presidente.

Sin embargo, su afirmación causó el asombro de la prensa, quien le cuestionó cómo era que se habían aprobado las leyes secundarias si no había sesionado la Cámara de Diputados para concluir dicho proceso de la Reforma Educativa.

En ese sentido se le cuestionó si los Diputados estaban esperando ‘línea’ por parte de Presidencia para que se aprobaran las leyes.

AMLO respondió que «a mí me informaron hoy en la mañana que ya lo habían aprobado. Si no es así, yo creo que no va a haber ningún problema para que se aprueben».

Los cuestionamientos de la prensa no cesaron, pues ante sus respuestas, se le pregunto a AMLO si las leyes secundarias se aprobarían en el Congreso a partir de una negociación que se dio en Palacio Nacional y no de los foros que se realizaron en el recinto legislativo.

«Ellos tienen que resolver, los legisladores, pero lo más probable es que se apruebe el que se quiten todas estas trabas para que se fortalezca la educación pública, porque eran obstáculos o eran leyes a modo que se hicieron para apoyar el afán privatizador en la educación», contestó AMLO.

El coordinador de los diputados del PAN, Juan Carlos Romero Hicks, confirmó lo declarado por su homólogo de Morena, sobre que no hay acuerdo en torno a la discusión y aprobación de las leyes secundarias de la reforma educativa, proceso que tiene como plazo mañana jueves 12 de septiembre.

“No hay acuerdo hasta donde tenemos noticias. No vamos en ruta de cumplir el plazo del 12 de septiembre, que mandata la Constitución Política”, indicó el panista.

El líder parlamentario recordó que el Presidente de la República se reunió con la comisión negociadora de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), como parte de las mesas de diálogo para dar respuesta a las demandas del gremio.

Dijo que si el presidente Andrés Manuel López Obrador pacta con la CNTE y se permite la herencia y venta de plazas, “se convertiría en parte del problema, de la mafia del poder y de la corrupción”.

Romero Hicks reprochó que su bancada no haya sido convocada a las mesas de diálogo con la CNTE para formular la legislación reglamentaria de la reforma educativa.

Por su parte la coordinadora de los diputados del PRD, Verónica Juárez Piña, afirmó que el Congreso estará en falta al no tener las leyes secundarias de la Reforma Educativa el 12 de septiembre, y dijo que lo mejor sería que estuvieran lo antes posible para considerarlas en el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) 2020.

“Nos dimos de tiempo al próximo 12 de septiembre para poderlas presentar (las leyes secundarias) y ya estaremos en falta porque, al menos en la Junta de Coordinación Política (Jucopo), comentamos cuál sería el orden del día de hoy y del próximo jueves en donde no está previsto el que podamos discutirlas”, indicó la legisladora.

Juárez Piña señaló que la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados no ha convocado a los integrantes de esa estancia legislativa para poder tener y discutir un dictamen en la materia y a partir de eso poder debatir en el Pleno.

La legisladora perredista consideró que lo que se asignó en el PEF 2020 en materia educativa, “no va a ser suficiente para todo lo que nos planteamos en la reforma del artículo 3 Constitucional”.

El coordinador de los diputados de Morena, Mario Delgado, señaló que las leyes secundarias de la Reforma Educativa podrían ser aprobadas a finales de septiembre, ya que aún se siguen construyendo los acuerdos necesarios para su aval.

«Teníamos hasta el 12 de septiembre, desafortunadamente no hemos logrado los acuerdos finales para que puedan transitar y ser aprobadas», dijo el legislador en un breve encuentro con la prensa.

Consideró que en la siguientes dos semanas se lograrían los consensos y sean avaladas la Ley General de Educación, la Ley de Carrera Magisterial y la Ley para el Sistema de Evaluación Continua.

En otro tema, el también presidente de la Junta de Coordinación Política informó que el análisis del Primer Informe de Gobierno iniciará el próximo 19 de septiembre con la comparecencia, ante el Pleno, del secretario de Hacienda y Crédito Público, Arturo Herrera Gutiérrez; donde también realizará la presentación del Paquete Económico 2020.

Indicó que también se invitará a comparecer a los titulares de las secretarías de Educación; de Bienestar; de Salud; de Seguridad Pública y Protección Ciudadana; de Energía; de la Función Pública; y de Agricultura y Desarrollo Rural.

“Estamos organizando el calendario de comparecencias con motivo del primer informe del Presidente de la República, tenemos el acuerdo de que vamos a arrancar con la presentación del Paquete Económico y, además, la comparecencia del secretario de Hacienda el próximo 19 de septiembre en el pleno”, señaló.