La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) informó este viernes que más de 850 millones de niños y jóvenes no asisten a sus escuelas y universidades debido a cierres de planteles ante la presencia del nuevo coronavitus, Covid-19-

Los cierres, según el informe presentado, se han hecho efectivos a nivel nacional en 102 países y en 11 solo han sido cierres locales.

La UNESCO indicó que los estudiantes afectados representan aproximadamente la mitad de la población estudiantil mundial, además de que la cifra hasta hoy representa más del doble en cuatro días del número de estudiantes a los que se les prohibió acudir a las instituciones educativas; advirtió que se espera que aumente dicha cifra.

Reconoció que la escala y la velocidad de los cierres de escuelas y universidades representa un desafío sin precedentes para el sector de la educación.

Indicó que los países de todo el mundo buscan soluciones de educación a distancia, las cuales van desde alternativas de alta tecnología, como clases de vídeo en tiempo real realizadas a distancia, hasta opciones de menor tecnología, como la programación educativa en canales de televisión o radio.

“La situación actual impone a los países inmensos desafíos para poder proporcionar un aprendizaje ininterrumpido a todos los niños y jóvenes de manera equitativa”, dijo la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay.

La Organización elaboró una breve lista de repercusiones, muchas de las cuales se extienden más allá del sector de la educación, para ayudar a los países a prever y mitigar los problemas. Entre esos efectos se encuentran la interrupción del aprendizaje; la nutrición, pues muchos niños y jóvenes dependen de las comidas gratuitas o con descuento que se les proporcionan en las escuelas; la protección; que los padres no están preparados para la educación a distancia y en el hogar; el Acceso desigual a los portales de aprendizaje digital; los altos costos económicos; la presión sobre las escuelas y los sistemas escolares que permanecen abiertos; el aumento de las tasas de abandono escolar y el aislamiento social.

Ana Paula Ordorica es una periodista establecida en la Ciudad de México. Se tituló como licenciada en relaciones internacionales en el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM) y tiene estudios de maestría en historia, realizados en la Universidad Iberoamericana.



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