El Consejo Coordinador Empresarial (CCE) se sumó a los reclamos en torno al rediseño que se hizo a los Libros de Texto Gratuitos (LTG), que han sido señalados de contener errores y tener una fuerte carga política e ideológica.
A través de un comunicado emitido este miércoles, el CCE señaló que no se cumplieron con los procedimientos para la elaboración de los Libros de Texto establecidos en la Constitución y la ley de educación.
Y es que dijo, no están basados en planes y programas de estudio, y no consideraron la opinión de los gobiernos estatales ni de los diversos actores sociales involucrados en educación.
Acusó que los LTG están plagados de omisiones y errores que ya han sido identificados y difundidas por diferentes expertos y pedagogos, y publicados por los medios de comunicación.
“Promueven sin razón la violencia, el encono y la animadversión en contra de empresas y empresarios que operan en el marco de la ley, y que con sus inversiones generan empleos, contribuyen al desarrollo del país con inclusión y equidad, como lo ha reconocido el Presidente de la República en varias ocasiones”, enfatizó el CCE.
En ese sentido, exhortó a las autoridades educativas del país a “enseñar historias sin intentar reescribirla”; reconoció que es relevante dejar constancia de los sucesos históricos y llamarlos por su nombre, refiriéndose en particular al asesinato de los empresarios Eugenio Garza Sada y Fernando Arangurenpor parte de la “Liga Comunista 23 de septiembre” en 1973.
Finalizó enfatizando que la educación en nuestro país se centre en construir un sistema educativo de excelencia para mejorar la calidad de vida de todos los mexicanos, sin ideologías, sin distingos de razas, género y posición social.
“Que la revisión de los libros de texto gratuitos se apegue al marco legal vigente en la materia”, remató.
En medio del debate en relación a los LTG, el director general de Materiales Educativos de la SEP, Marx Arriaga, dijo que los “errores” que se han detectado en los nuevos libros de texto, a los que se refirió como “áreas de oportunidad”, son máximo 20, que equivalen al 0.09% del total de los contenidos en las páginas de los libros.
“Las áreas de oportunidad que tenemos no suman más de 20 y estoy siendo muy generoso”, sostuvo el funcionario, que defendió con el argumento de que este tipo de errores se han presentado con anterioridad.
Pero, ¿qué hay en torno a los nuevos libros de texto gratuitos? En Broojula, Ana Paula Ordorica conversa con Marco Fernández, profesor-investigador del Tecnológico de Monterrey e investigador asociado de México Evalúa, sobre el rediseño que se hizo de los materiales y el nuevo plan de estudios.
